CURSO DE INGLÉS PARA OPOSICIONES

CURSOS PRESENCIALES

Fechas:

  • Primaria: Octubre a Mayo.
  • Secundaria: Octubre a Mayo.

Duración del curso:

  • Primaria: 120 horas
  • Secundaria: 150 horas

DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA

Un completo dominio de los contenidos del temario de oposiciones es un primer paso en la formación de un nuevo profesor pero no garantiza el éxito en la compleja tarea de enseñar un idioma extranjero una vez que nos enfrentamos a un grupo de alumnos. Este curso logra combinar los elementos teóricos y prácticos en la enseñanza del inglés basando su desarrollo en dos ejes complementarios:

PREPARACIÓN DEL TEMARIO TEÓRICO

Iniciaremos esta parte del curso estudiando globalmente las diferentes estrategias que nos conduzcan a una buena preparación del temario de oposición. Una vez que éstas se dominen, dividiremos el temario entre los estudiantes para su elaboración individual. Es decir, cada estudiante preparará unos temas concretos pero no todos. El hecho de elaborar temas propios y no presentarse con temas preparados por algunas academias, es una gran ventaja por dos motivos fundamentales: por un lado el estudiante será capaz de estudiarlos (los temas que se venden son demasiado largos y generales), y por otro, el tribunal escuchará un tema planteado de un modo diferente al del resto de los opositores, un tema que va al grano y con una estructura asequible para la memoria de un ser humano.

La presentación oral de los temas en clase, una vez supervisados por el/la tutor/a, servirá para:

  • Debatir el tema con el resto del grupo.
  • Controlar y evaluar la fluidez del inglés hablado.
  • Simular la presentación oral, fundamental en el examen de oposiciones. Es muy importante que los estudiantes practiquen haciendo presentaciones en inglés delante del resto de la clase. Esto facilitará muchísimo la lectura del tema teórico, defensa y presentación de la unidad y programación didáctica delante del tribunal de las oposiciones.

METODOLOGÍA Y PREPARACIÓN DEL TEMARIO PRÁCTICO

La clave en esta parte del curso es la aplicación práctica de los conocimientos teóricos.

En la famosa "encerrona" del examen de oposición, la defensa de la programación didáctica va seguida de la presentación práctica de una unidad didáctica a través de la cual el opositor demostrará cómo aplicar en el aula los conocimientos teóricos. Tal aplicación sólo tendrá éxito si se basa en una cuidada combinación de los principios metodológicos correspondientes, junto con las adecuadas técnicas y estrategias de enseñanza.

Por ello, el candidato aprenderá a través de sus presentaciones pero también se beneficiará de las presentaciones llevadas a cabo por todos los miembros del grupo. Además de las clases con el resto del grupo, los estudiantes tendrán tutorías para trabajar las dificultades específicas de cada uno a la hora de preparar las Unidades Didácticas.

El curso también incluye preparación para el supuesto práctico que suele variar dependiendo de la comunidad autónoma: vocabulary work (phrasal verbs, idioms...), traducción y redacción, trascripción fonética, comprensión y análisis lingüístico / didáctico de textos...

CONTENIDO DEL CURSO

Oposiciones de inglés (Primaria/Secundaria)

  • 1. Elaboración del temario teórico.
  • 2. Elaboración de las Unidades Didácticas.
  • 3. Elaboración de la Programación Didáctica.
  • 4. Preparación para la defensa oral de la Programación y la Unidad Didáctica.
  • 5. Práctica para la lectura del tema teórico.

A lo largo del curso y con el fin de que los participantes puedan preparar sus propias Unidades Didácticas, se analizarán los siguientes contenidos metodológicos:

Background and Basics

Languages and communication, History of English language teaching and recent approaches, Lesson planning, A basic teaching strategy, Learning theories / Learning and teaching.

Teaching techniques

Reading, Grammar, Writing, Vocabulary, Speaking, Pronunciation, Listening, Errors, correction and remedial work Teaching aids (board, course books, pictures/flashcards, video, ...), Role play and simulation, Games and songs in FLT (Foreign Language Teaching).

Management

Classroom roles, Group work and large classes, Discipline, motivation, attitude, Testing, assessment and examinations.

CURSOS ONLINE

Nuestra escuela lleva realizando cursos de oposiciones presenciales desde 1994 y por nuestras aulas han pasado cientos de opositores que son desde hace tiempo profesores en activo.

En las dos últimas convocatorias, nuestra tasa de éxito ha continuado incrementándose, de tal manera que en la oposición de 2a de 2016, el 50% de nuestros alumnos sacaron plaza gracias a nuestro método de trabajo y a su esfuerzo.

Muchos opositores que residen fuera de Asturias o necesitan una mayor flexibilidad horaria nos han pedido que desarrollemos nuestro curso ONLINE. Además, a partir de 2017 se ofertará un significativo número de plazas en diferentes comunidades autónomas.

A partir de 2017, el CBCE lanza cursos de preparación de oposiciones de inglés para enseñanza primaria y secundaria ONLINE para que todos los opositores interesados puedan aprovechar nuestros 22 años de experiencia. No pierdas esta ocasión de conseguir tu plaza. Si quieres más información sobre nuestros cursos, visítanos o contáctanos en cbce.net.

OBJETIVOS DEL CURSO

Este curso te facilitará una preparación con éxito de las oposiciones de inglés. Nuestro programa combina los elementos teóricos y prácticos en la enseñanza del inglés en las etapas de primaria o secundaria y tiene como objetivo la preparación de las siguientes partes de la oposición: temario, supuestos prácticos y unidades didácticas.

JUSTIFICACIÓN

No creemos en "métodos milagro" en los que con facilitarte un modelo de lesson plan se supone que podrás desarrollar el resto de las unidades didácticas. Tampoco creemos en la efectividad de que te entreguen el temario hecho ya que los temas comprados son demasiado largos y muy generales.

Somos conscientes de que muchos trabajáis como interinos y no disponéis de demasiado tiempo y, de ahí las ventajas de un curso online en el que podréis organizaros el tiempo de estudio a vuestra medida. Daremos directrices muy claras y una guía muy precisa para que desarrolléis vuestro trabajo en las 3 partes: temario, supuestos prácticos y unidades didácticas.

NUESTRO MODO DE TRABAJAR

TEMARIO

Iniciaremos esta parte del curso familiarizándonos con el contenido de los temas (25 en el caso de primaria y 69 en el de secundaria) así como las estrategias que nos conduzcan a una buena preparación del temario de oposición. Una vez que éstas se dominen, dividiremos el temario entre los estudiantes para su elaboración individual. Es decir, cada estudiante preparará unos temas concretos pero no todos. El hecho de elaborar temas propios es una gran ventaja por dos motivos fundamentales: por un lado el estudiante escribirá el tema (dispondrá para ello de un claro guión, bibliografía y materiales escaneados para prepararlo) y por lo tanto se irá familiarizando con el mismo y le resultará mucho más sencillo estudiarlo. Por otro lado, el tribunal escuchará un tema planteado de un modo diferente al del resto de los opositores, un tema que "va al grano" y con una estructura asequible para la memoria de un ser humano.

Enviaremos semanalmente a cada estudiante el esquema y la bibliografía del tema que tiene que desarrollar. En primaria adjuntaremos las fotocopias escaneadas de los materiales necesarios para su desarrollo. En secundaria os facilitaremos diferentes libros descargados online que os ayudarán a desarrollar los temas. De este modo, no es necesario que compréis libros. El alumno dispone de una semana para enviar el tema desarrollado por correo electrónico. Una vez corregido (a veces hay que ampliar /aclarar algún punto, resumir, parafrasear etc), se subirá dicho tema al Dropbox para que el resto de los estudiantes del curso tengan acceso a él.

Hacia la mitad del curso programaremos un mock exam en el que os pediremos que escribáis uno de los temas que ya habéis estudiado para ser leído en voz alta, simulando el examen de oposición. De este modo experimentaréis cómo desarrollar el tema por escrito, el manejo del tiempo etc. Posteriormente os pediremos una grabación audio del tema elegido para daros pautas y mejorar vuestra lectura del tema ante el tribunal.

UNIDADES DIDÁCTICAS

En la famosa "encerrona" del examen de oposición, la defensa de la programación didáctica va seguida de la presentación práctica de una unidad didáctica a través de la cual el opositor demostrará cómo aplicar en el aula los conocimientos teóricos. Tal aplicación tendrá éxito si se basa en una cuidada combinación de los principios metodológicos correspondientes, junto con las adecuadas técnicas y estrategias de enseñanza.

SSemanalmente recibirás una serie de tareas y lecturas cuyo fin es darte ideas para que las plasmes en los lesson plans de cada unidad didáctica (normalmente haremos 5 ó 6 lesson plans por unidad). Es decir, esta parte del curso tiene un componente de Teacher Training durante las primeras sesiones; necesitas input y muchas ideas para posteriormente volcarlas en tus unidades. Trabajaremos con una unidad modelo para familiarizaros con el formato y modo de trabajo. Y, como en el caso del temario, cada estudiante diseñará una unidad que una vez corregida, subiremos al dropbox para que todo el grupo tenga acceso a ella.

IMPORTANTE: Al tratarse de un curso de trabajo en equipo, los alumnos se comprometerán a entregar sus temas y unidades didácticas en las fechas programadas.

SUPUESTOS PRÁCTICOS

Puesto que esta prueba práctica varía según las comunidades autónomas, empezaremos enviándoos trabajos generales tipo Use of English: Vocabulary work (phrasal verbs, idioms...), traducción directa e inversa, trascripción fonética, comprensión y análisis didáctico de textos... Una vez que tengáis las mínimas herramientas metodológicas (fruto de las lecturas del curso y de la creación de vuestras unidades), comenzaremos a enviaros tareas para resolver supuestos prácticos de exámenes reales de esta parte de la oposición.

CONTENIDOS DEL CURSO

  1. Elaboración del temario teórico
  2. Elaboración de las Unidades Didácticas: mínimo de 10/12 unidades didácticas totalmente desarrolladas (lesson plans y materials)
  3. Elaboración de la Programación Didáctica: Introducción, y puntos exigidos según la LOMCE en inglés (contenidos, criterios de evaluación, competencias básicas, indicadores, etc), así como un Unit sequencing. El Unit sequencing es un índice de todas las unidades que forman tu programación didáctica, que debe incluir un resumen de cada unidad (objectives, contents, teaching and learning activities, evaluation/indicators...)
  4. Práctica para la lectura del tema teórico y de la defensa oral de la Programación y la Unidad Didáctica.

HERRAMIENTAS DE TRABAJO

Dropbox, correo electrónico, grabadora (si no tienes una, recomendamos Smart voice recorder. Descarga gratuita en tu móvil), Skype. Tutor disponible via email y, si fuese necesario, vía Skype y plataforma Canvas..

FECHAS: Octubre a mayo/junio.

RESPONSABLE DEL CURSO: Teresa González Sáinz, directora de CBCE y coordinadora del equipo especialista en Metodología de Segundas Lenguas.