Oposiciones

OPOSICIONES DE INGLÉS PARA MAESTROS PRIMARIA Y ENSEÑANZA SECUNDARIA

Cursos en Oviedo para preparar la oposiciones de inglés

De la teoría a la práctica

Un completo dominio de los contenidos del temario de oposiciones es un primer paso en la formación de un nuevo profesor pero no garantiza el éxito en la compleja tarea de enseñar un idioma extranjero una vez que nos enfrentamos a un grupo de alumnos.

Este curso logra combinar los elementos teóricos y prácticos en la enseñanza del inglés basando su desarrollo en dos ejes complementarios:

Preparación del temario teórico
                       
Iniciaremos esta parte del curso estudiando globalmente las diferentes estrategias que nos conduzcan a una buena preparación del temario de oposición. Una vez que éstas se dominen, dividiremos el temario entre los estudiantes para su elaboración individual. Es decir, cada estudiante preparará unos temas concretos pero no todos. El hecho de elaborar temas propios y no presentarse con temas preparados por algunas academias, es una gran ventaja por dos motivos fundamentales: por un lado el estudiante será capaz de estudiarlos (los temas que se venden son demasiado largos y generales), y por otro, el tribunal escuchará un tema planteado de un modo diferente al del resto de los opositores, un tema que “va al grano” y con una estructura asequible para la memoria de un ser humano.
La presentación oral de los temas en clase, una vez supervisados por el/la tutor/a, servirá para:

• Debatir el tema con el resto del grupo.
• Controlar y evaluar la fluidez del inglés hablado.
• Simular la presentación oral, fundamental en el examen de oposiciones. Es muy importante que los estudiantes practiquen haciendo presentaciones  en inglés delante del resto de la clase. Esto facilitará muchísimo la lectura del tema teórico, defensa y presentación de la unidad y programación didáctica delante del tribunal de las oposiciones.
             

Metodología y preparación del temario práctico

La clave en esta parte del curso es la aplicación práctica de los conocimientos teóricos.
En la famosa "encerrona" del examen de oposición, la defensa de la programación didáctica va seguida de la presentación práctica de una unidad didáctica a través de la cual el opositor demostrará cómo aplicar en el aula los conocimientos teóricos. Tal aplicación sólo tendrá éxito si se basa en una cuidada combinación de los principios metodológicos correspondientes, junto con las adecuadas técnicas y estrategias de enseñanza.
Por ello, el candidato aprenderá a través de sus presentaciones pero también se beneficiará de las presentaciones llevadas a cabo por todos los miembros del grupo. Además de las clases con el resto del grupo, los estudiantes tendrán tutorías para trabajar las dificultades específicas de cada uno a la hora de preparar las Unidades Didácticas.

El curso también incluye preparación para la prueba práctica aún vigente en algunas comunidades autónomas: vocabulary work (phrasal verbs, idioms...), traducción y redacción, trascripción fonética, comprensión y análisis didáctico de textos...

CONTENIDOS DEL CURSO
Oposiciones de inglés (Primaria/Secundaria)

1. Elaboración del temario teórico (25 temas en Primaria; 69 temas para Secundaria).
2. Elaboración de las Unidades Didácticas.
3. Elaboración de la Programación Didáctica.
4. Preparación para la defensa oral de la Programación y la Unidad Didáctica.
5. Práctica para la lectura del tema teórico.

A lo largo del curso y con el fin de que los participantes puedan preparar sus propias Unidades Didácticas, se analizarán los siguientes contenidos metodológicos:

Background and Basics Languages and communication, History of English language teaching and recent approaches, Lesson planning, A basic teaching strategy, Learning theories / Learning and teaching. Teaching techniques Reading, Grammar, Writing, Vocabulary, Speaking, Pronunciation, Listening, Errors, correction and remedial work Teaching aids (blackboard, course books, pictures, cassette, video, OHP, radio, TV ...), Role play and simulation, Games and songs in FLT (Foreign Language Teaching). Management Classroom roles, Group work and large classes, Discipline, motivation, attitude, Testing, assessment and examinations

Información básica: La lengua como comunicación, Historia de la enseñanza de la Lengua inglesa y enfoques actuales, Planificación y programación de clases, Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. Técnicas de enseñanza: Comprensión y expresión lectora, Comprensión y expresión escrita, enseñar gramática, Vocabulario, Pronunciación, Tratamiento y corrección de errores, herramientas para el aula (pizarra, libros de texto, dibujos, caset, video, retroproyector, radio y televisión...), simulaciones y Role play, Canciones y juegos en el Áula de inglés. Organización del aula: roles de la clase, trabajo en grupos y con clases numerosas, Disciplina, motivación y actitudes, Evaluación y exámenes.

Fechas: Primaria: Octubre a Semana Santa o Enero a Mayo. Secundaria: Octubre a Mayo. Duración del curso: Primaria: 120 horas + tutorías Secundaria:180 horas + tutorías